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企业班组安全管理教育培训手册

2013-11-02 15:36:48  来源:互联网  作者:爱博仁摘编  浏览46次 
企业班组安全管理教育培训手册

目  录
第一章  对安全生产管理的综合认识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9
第一节  安全生产的目的和意义。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9
(一) 安全生产的含义
(二) 安全生产的目的
(三) 安全生产的作用和意义
(四) 安全生产的基本目标和任务
(五) 劳动保护及其意义
(六) 安全生产效益
(七) 安全也是生产力
第二节  安全生产方针与原则。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10
(一)安全生产方针、消防方针
(二)安全生产原则:
1、安全与生产的辩证关系
2、安全与生产的统一原则
3、“三同时”原则
4、“五同时”原则
5、“三同步”原则
6、安全否决权原则
第二章  安全法规就是保护神。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11
第一节  对安全生产法规的基本认识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11
(一)《安全生产法》
(二)《职业病防治法》
第二节  主要的安全生产法规及其内容。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13
(一)安全生产法规及其作用
(二)什么是《三大规程》和《五项规定》
(三)新刑法与安全生产
(四)《劳动法》与安全生产
(五)《安全生产法》
(六)《矿山安全法》
(七)《消防法》
(八)《职业病防治法》
(九)我国的女职工劳动保护法规
(十)《危险化学品安全管理条例》
第三章  班组的法制建设。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18
第一节 安全生产责任制。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。18
(一)安全生产责任制
(二)企业员工的安全责任
第二节 企业员工及班组各成员的安全生产职责。。。。。。。。。。。。。。。。。。18
(一)班组长的安全管理工作
(二)班组安全员的安全生产责任
(三)班组成员的安全生产责任
(四)企业工会劳动保护的基本任务
第四章 生动的班组安全活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22
第一节 日常安全活动——班前会和班后会。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22
(一)怎样开好班前会
(二)怎样开好班后会
第二节 怎样搞好班组的安全日活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。24
(一)安全日活动
(二)安全日活动的内容
(三)安全日活动的要求
(四)如何开展安全日活动
第三节 危险预知活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
(一)选择一项操作过程作为分析对象
(二)对此项操作进行分析
(三)辨别危险(KYT训练)
(四)对每个可能的事故或危险,要问自己或与有经验的操作者讨论
怎样作才能避免事故,提出安全的操作方法
第四节 反习惯性违章活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26
(一)什么是习惯性违章
(二)习惯性违章的种类
(三)造成违章作业的原因
(四)班组如何开展反习惯性违章活动
(五)反习惯性违章活动的注意事项
第五节 班组日常安全检查——“一班三检”制。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29
(一)怎样开展“一班三检”制
(二)“一班三检”的方法和手段
第六节 开展创安全合格班组活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31
(一)创安全合格班组活动的重要意义
(二)开展安全合格班组活动的方法
(三)安全合格班组的条件
第七节 开展班组安全文化建设活动。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
(一)班组安全文化建设的目标
(二)班组安全文化建设的主要内容
(三)班组安全文化建设的途径与方法
第五章 班组的科学管理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33
第一节 安全管理常识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33
(一)安全管理
(二)现代安全管理观念
(三)安全管理对象
(四)班组安全文化建设
(五)安全目标管理法
(六)无隐患管理法
(七)安全评价
(八)安全人机工程
(九)合理的安全经济手段
(十)避免违章指挥
(十一)避免违章作业
(十二)做到不要违反劳动纪律
第二节 安全管理方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35
(一)制定安全教育制度
(二)进行“三级”安全教育
(三)开展全员安全教育
(四)“6S”管理活动
(五)四不伤害活动
(六)三落实活动
(七)现场定置管理
(八)现场“三点控制”
(九)现场“五不动火”管理
(十)审批火票的“五信五不信”
(十一)安全检查的方法
(十二)群众安全监督的十条渠道
第三节 班组的目标化管理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37
(一)制定安全目标
(二)实现安全目标应注意的问题
第四节 实施班组安全管理标准化。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
(一)分类制定班组安全管理标准
(二)实施班组安全生产管理标准化
(三)抓住关键环节促进标准贯彻执行
第五节 建立班组安全自我管理机制。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。39
(一)分类编辑班组安全工作记录本
(二)班组的自我管理
(三)发挥班组长的安全管理作用

第六节 完善反违章除隐患机制。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。40
(一)确定违章和隐患内容
(二)建立违章和隐患连带责任制度
(三)认真执行连带责任制度
第六章 懂得基本的职业安全卫生知识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。41
第一节 电气安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。41
(一)防触电安全知识
(二)常见触电事故的主要原因有哪些
(三)预防触电的主要措施有哪些
(四)对触电者怎样进行救护
第二节  防火防爆安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。43
(一)火灾及其类型和原因
(二)物质燃烧的三个基本条件
(三)做好防火工作的主要措施有哪些
(四)常见火灾发生的火源有哪些
(五)扑救火灾的方法有哪几种
(六)常见引起火灾原因
(七)装卸易燃易爆化学物品的安全要求
(八)怎样报火警
(九)扑救电气火灾用什么灭火器效果好
(十)哪些火灾不能用水扑救
(十一)如何选择正确使用灭火剂
(十二)烟头为什么能引起火灾
(十三)雷击为什么能引起火灾
(十四)爆炸
(十五)在现场对烧伤人员如何进行急救
第三节 锅炉及压力容器安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。46
(一)锅炉事故
(二)锅炉的安全附件和仪表
(三)锅炉应装设哪些保护装置
(四)锅炉阀及各种仪表、防爆门的作用
(五)锅炉排污的目的
(六)为什么常压锅炉也会发生爆炸
(七)压力容器
(八)压力容器爆炸的危害
     (九)气瓶安全注意事项
第四节 登高作业安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。51
(一)高处作业的相关概念
(二)怎样预防高处坠落事故
(三)预防高处坠落事故的主要技术措施
(四)坍塌事故
(五)物体打击事故
第五节 机械安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54
(一)机械伤害的相关概念
 (二)形成机械伤害的事故主要原因有哪些
(三)防止机械伤害事故的防范措施
(四)机械对人体伤害最多的部位
(五)机械伤害的急救
(六)流动式起重机作业安全
第六节 厂内车辆及交通安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。56
(—)常见的车辆事故
(二)道路安全
(三)乘车安全
(四)驾车的安全
(五)乘飞机的安全
(六)厂内铁路线路安全规定有哪些
(七)厂内机动车辆如何管理
(八)经常载人的货车有何规定
(九)机动车装载货物的要求和规定
(十)装载易燃、易爆、剧毒等危险品货物的安全规定
第七节 防尘防毒及职业病知识。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。59
      (一)中毒窒息
(二)一氧化碳中毒
 (三)硫化氢中毒
(四)如何警惕误食亚硝酸盐中毒
(五)职业病
(六)高温作业
(七)煤气中毒
第七章 保障公共生活安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。63
第一节 消防安全
(一)公共场所防火
(二)社区防火重点部位
(三)学校防火
(四)通火灾的自救与求生
第二节 公共场所安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。65
(一)公共安全标志
(二)乘坐电梯时的安全
(三)建筑施工工地安全
第三节 日常生活安全。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。67
(一)怀孕女工能不能骑车上下班
(二)办公室安全
(三)会议及大型活动安全
第八章 生产事故预防
第一节 造成安全生产事故的主要原因。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。68
(一)安全生产意识淡薄是造成安全生产事故的最大隐患
(二)未经培训上岗,无知酿成悲剧
(三)违反安全生产规章制度导致事故
(四)违反劳动纪律造成事故
(五)违反安全操作规程十分危险
第二节 事故预防。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。69
(一)事故预防的原则
(二)事故预防模式
(三)事故的一般规律分析
(四)一般的事故预防措施
(五)处理事故的“四不放过原则”

 

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